نحو تعليم افضل

نقلا عن موقع مصراوى
http://www.masrawy.com/News/2007/Egypt/Politics/november/22/school.aspx
يقول الخبر ان كثافة الفصل فى مدرسة صفط الابتدائية 110 تلميذ
هناك سؤال مهم لابد ان يتفضل المسئولون بالاجابة عنه

ماهى الاستفادة من وراء التعليم؟

ان كانت الاستفادة تكمن فى محو الأمية وتعلم القراءة والكتابة والحساب والجمع والضرب دون النظر فى المستوى الذى يقدم لابد التصريح بهذا المعنى حتى لا نضع أمالا على التعليم و انه سيخلف لنا نوابغ
اعتقد ان القائمين على التعليم لديهم رؤية واضحة وتخطيط لما تستتبعه كل مرحلة زمنية وعلاقتها المتبادلة بمناهج التعليم
بمعنى ليس شرط ثبات مناهج التعليم ليتحقق الاستقرار لكن ممكن المنهج يتغير تبعا لتوجهات العصر والعلم

وايضا ليس معنى هذا اننا نفأجىء ان مناهج التعليم أصبحت تؤخذ مأخذ التجارب لدرجة ان تصبح سنة من السنوات لا يوجد بها طلاب لصف معين (كارثة 5 و 6) فصلهما او جمعها على غرار (شالوا الدو جابوا شاهين)ولا يعبأ من يضع القرار بجرة قلم ان يتحكم فى مصير أجيال

ما هو إما ان يكون من وضع قرار الدمج هو الخاطىء أو من وضع قرار الفصل بينهما يعنى اكيد هناك خطأ وغير معقول ان يكون الاثنان صح ؟؟؟؟ لكن اين الحساب على هذا الخطأ

اما يكون الموضوع يخضع للتجربة ولا تفرق فالشعب هادىء مستكين ولن يتحدث اصلا فى شىء وهذا يعطيهم الحرية فى العبث بخدمات التعليم لاننا صامتون

احصائيات

حالة طلاق كل 6 دقائق

12 الف زوج مخلوع كل عام

%5 من طلاب جامعة القاهرة تورطوا فى علاقات جنسية

اساتذة الجامعه يطالبون برفع رواتبهم الى 15 الف محدش قال 15 الف فى الاية؟؟؟

13‏ مليون مدخن في مصر ينفقون ‏5‏ مليار جنيه سنويا .. و‏82%‏ منهم حاولوا الاقلاع بجدية